Par nevuss - 22/10/2009 17:23
Je valide, c'est une VDM
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nevuss nous en dit plus
nevuss
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Devant le nombre de commentaires, je décide d'apporter quelques précisions. J'habite en Belgique où ces études se font en 5ans (3ans de bachelier puis 2ans de master), voilà pourquoi je suis en 4ème. Tout d'abord, je pense que "C'est pas sorcier" est une excellente émission. Mais elle décrit des concepts extrêmement basiques, ne nécessitant pas de prérequis, du niveau de l'enseignement secondaire (en Belgique, 3ans de maternelle, 6 ans de primaires, 6 ans de secondaires puis le supérieur). La VDM est donc due au fait qu'on a passé 40 min à "apprendre" comment vole un avion et à admirer une course entre le camion de Marcel et l'hélicoptère de Fred alors qu'au cours précédent, on étudiait les écoulements transsoniques et supersoniques. De plus, ces émissions on les a déjà vues, revues et re-revues (en secondaire justement). En conclusion, à cause du cours absolument pas structuré, à niveau variable et pour les 20 pages de cours qu'on devra apprendre par nous même parce que "Madame la Professeur" n'a pas le temps de nous les expliquer, VDM. (Comme a si bien dit Jamy en guise de mot de la fin, "Elle manque pas d'air"...).
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Commentaires
C'est une émission bien faite sans aucun doute. Mais bon, la vulgarisation c'est censé se faire en première ou deuxième année (vu que ça semble être une école à prépa intégrée...), la plupart du temps lors du cours de mécanique des fluides. Parce qu'en 4 ème année, il s'agit plutôt de modéliser le phénomène physique et l'exploiter plutôt que de le vulgariser. Puis bon pas sur que le prof aie les droit de diffusion de l'émission ;) Je vote VDM, parce que l'école doit surement couter plus de 6000€ l'année, ça fait chier le DVD =D
De la vulgarisation en école d'ingenieur... On aura tout entendu
#30: et voilà, encore un commentateur.. affligeant, comme tu dis, froufrou? ;-) je te signalerai que c'est TOI, zetommyz, qui est en train de râler... ^^
Ni VDM, ni TLBM ^^ Et puis ça a dû vous reposer un peu de regarder cet émission ^^ Bon, il paraît qu'ils font parfois des erreurs, mais en même temps quand on voit en quelle année ils ont été fait, c'est compréhensible. C'est un peu comme les "Il était une fois..." Je suis sûre que la moitié de ce qui y est raconté est faux de nos jours...
euh, assez impressionnantes les réactions des gens... personnellement je suis en 4ème année aussi, mais en fac, et j'imagine vraiment pas un prof nous passer un C pas sorcier... comme beaucoup je trouve que c'est une très bonne émission, et qu'il devrait y avoir beaucoup plus d'aussi bonne vulgarisation scientifique à la télé, mais en 4ème année, cette même vulgarisation elle est loin derrière nous. Que l'auteur soit arrogant ou pas (ce que je ne peux pas dire au simple vu de sa VDM), ceux qui le critique ne doivent vraiment rien connaître de l'aérodynamique à ce niveau : oui c'est bourré de formules, mais on est justement là pour les comprendre, et pour visualiser les phénomènes, on fait des tonnes de simulation numérique, ce qu'est quand même nettement plus instructif que C pas sorcier... bref VDM validée, et encore plus après avoir vu toutes ces réactions.
Un truc que j'avais oublié de préciser : #2, saches que tous les élèves des écoles d'ingénieur ne se pensent pas "supérieurs", ils le sont réellement. (En tout cas par rapport à des gens comme toi ça ne fait aucun doute.)
poyane
31
Je ne sait que voter :/ Ni VDM ni TLBM C'est pas sorcier c'est super passionnant et intéressant quelque soit l'age ! Ils expliquent bien je trouve ^^
incroyable. j'en viens à me demander si j'ai lu la même vdm que vous. à croire que sur vdm, il faille obligatoirement clasher l'auteur pour lui montrer que c'est le pire conn*rd que la terre ait produite et qu'il est gonflé de venir se plaindre. Julien (#9) a tout dit
#41: troooooooll =D (mais t'as ptetre pas tort... ;-) )
C'est pas sorcier est une très bonne émission, vraiment lucrative. Grâce à ses maquettes et ses explications, elle permet de rendre de nombreux sujets complexes finalement facile de compréhension. Mais quand on est en Ecole d'ingénieurs, et que tu fais un cours spécifique sur l'aérodynamisme... montrer cette émission peut certes permettre de valider les acquis ou de réveiller les deux-trois du fond qui dorment mais bon après ça n'apporte pas vraiment grand chose... En ce qui concerne les Ecoles d'ingé en 3 ans ou en 5 ans, je vous conseille fortement d'en faire une en 5 ans sauf si vous visez Polytech, les mines... J'ai fait une Ecole en 5 ans et je ne regrette pas... tu ne passes pas 2 ans de merde a faire de la prépa math, tu fais généralement un stage de 6 mois dès ta deuxième année, ces Écoles sont souvent publiques (800 euros d'inscriptions au lieu de 6000 dans le privé) et surtout tu rigoles bien quand tu vois arriver en 3eme année des gars qui ont fait prépa et qui ne comprennent rien aux cours...
#47 c'est pas sorcier, une émission lucrative? eeeeeuh... ludique? didactique? ^^'
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#2 hey, calmes toi, je vois pas où il a dit qu'il se sentait "supérieur ", c'est juste qu'en 4 années d'école d'ingénieurs on peut s'attendre à avoir autre chose qu'une émission de vulgarisation qui normalement ne fait que survoler le sujet sans approfondir à des niveaux bac+15. Ce n'est pas la peine d'afficher tes complexes d'infériorité en prime...
En 4e année je pense bien qu'ils soient supérieur quand même !! c'est pas sorcier c'est pas de l'approfondissement , c'est de la généralité . Donc VDM pour lui et c'est tout .