Ouais ouais, le fameux débat de l'âge pour commencer plus tôt ou pas. L'argument du "de toute façon les élèves sont pas motivés", "ils ont déjà du mal avec le français", c'est du déjà vu. Comment ils font dans les pays nordistes pour aussi bien maitriser leur langue, l'anglais plus, souvent, une troisième ?

c'est peut-être juste une question de culture ? Moi mes deux parents ne parlent pas un mot dans une langue étrangère, donc à la maison on m'a jamais félicité pour une bonne note en anglais ( comme en arts plastiques ou en musique ) parce que c'était considéré comme une matière mineure, je suppose que ça incite pas à faire d'effort la seule raison qui fait maintenant que je suis pas mauvaise en anglais ( par rapport au niveau de ma classe et faut bien admettre qu'en fac de maths cette année, c'étaient des grosses tanches ) c'est juste que j'aime ça ! Par conte j'ai completement abandonné l'espagnol où j'ai toujours été mauvaise et pas plus encouragée ... Je crois que le commun de la population n'a pas une culture où les langues étrangères sont valorisées ça explique qu'il ne "transmettent" pas de motivation à leur enfants ...

PS : j'espère que ça va pas passer pour une tentative de troll mais je suis aussi persuadée que certaine personne n'ont tout simplement pas les capacités pour apprendre une langue étrangère, poursuivre des études, suivre le programme de maths de seconde et je suis pas sur que forcer des enfants qui feraient probablement de super maçons dans 5 ans à apprendre à mettre des phrases inutiles au préterit ( qui ici n'a pas fait au moins 3 textes sur les inégalités sociales aux Etats-Unis ?) plutot que de leur apprendre plus tot des choses qui leur permettraient de quitter l'ecole plus rapidement et de façon plus efficace ?

Aaaah les inégalités sociales, les homeless, le sida et tout ça... En terminale on a tellement râlé d'avoir les mêmes thèmes pour la troisième année de suite que la prof nous a trouvé autre chose. Comme quoi, en cherchant.... ;)

#54 pour la comparaison avec les pays nordiques, la Norvège par exemple, je crois qu'il faut prendre en compte - le nombre des élèves par enseignant - le nombre de matières - le nombre d'heure par semaine - durée de l'anné scolaire - moyen mis en oeuvre... et point primordiale, selon moi, l'implication des parents dans l'éducation de leurs enfants... comme l'a dit NTM : "laisses pas trainer ton fils" =)

# 57 j'ai fait pire j'ai changé de lycée entre ma 1ère et ma terminale : résultat 2 années de suite les MEMES textes sur les sans-abris, le sida, et le ku klux klan. C'est fou ce que ça file le moral ^^

#58 Conclusion envoyons nos enfants en Norvège, ils apprendront mieux l'Anglais. CQFD

#57 ahah moi cette année en anglais j'ai passé absolument toute l'année à travailler sur la nourriture... on passait des semaines et des semaines sur le même texte... au secours... par contre les inégalité, le ku klux klan ou jsé pas trop quoi d'autres, j'ai jamais fait... mais j'aurai préféré ^^'

#60 il y a plus simple : le royaume uni est connu pour sa langue anglaise :oP

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