Fais une mat sup et on verra

Faux, même en maths sup, apprendre son cours te sauve la vie. Même si tu ne sais pas faire ton exercice car tu manques de méthode, si tu connais les choses (sans forcément les comprendre), le prof le voit, et est plus indulgent que si tu es nul ET glandeur. Des oraux, j'en ai passé une 50aine, dans des matières scientifiques où je ne suis pas forcément bonne, et je n'ai JAMAIS eu en dessous de 8 car les profs voyaient que je manquais juste de méthode. Une 50aine d'oraux, ça représente une 30aine de profs différents (donc pas un cas à part).

Que le prof soit plus indulgent ne te rendra pas meilleur.

oui mais voir que t'as appris ton cours "empêche" de mettre 0...

Dsl pas vu la réponse en dessous :/ et je n'arrive pas a annuler le commentaire sur l'appli

Au hasard un 0 et une flèche =3

#118 : pour moi dessiner, c'est faire un schéma, un dessin... Dessiner le vecteur nul revient à dessiner l'absence de quelque chose... Et là, si tu sais faire, apprends-moi ! Par contre, ECRIRE le vecteur nul consiste effectivement à écrire 0-flèche. La question est : est-ce que le prof a demandé d'ECRIRE le vecteur nul, auquel cas, il voulait donner de manière sadique la note à l'élève, ou alors a-t-il demandé à l'élève de DESSINER le vecteur nul (par exemple sur un cours sur les vecteurs, pour vérifier qu'il avait AU MOINS connaissance des bases, à défaut du reste), auquel cas, en le dessinant ou l'écrivant, l'élève a montré son incapacité à faire preuve de sens critique. Dans le premier cas VDM, encore que... Dans le second, TLBM. Perso, j'ai penché pour le second. Pourquoi ? Tout simplement parce que l'élève utilise le mot "DESSINER". Soit il confond tout, soit le prof l'a eu. Et franchement, le vecteur nul, c'est pas du niveau math sup.

Tu dessines un "point"