-accélères! -beeeeeh! -beeeeh oui! mais nan !

Mais la VDM précise que l'auteur et l'instructeur étaient en désaccord, preuve que l'auteur est quand même autonome.

D'accord il faut être autonome mais bon le moniteur n'est pas un de ses amis, il a une certaine forme d'autorité (il est sensé lui apprendre a conduire ) donc si elle passait son temps a remettre en question les consignes du moniteur, il y aurait une grosse perte de temps. Elle apprend à conduire même si ce n'est peut être pas sa première heure donc c'est normal qu'elle l'écoute. Elle le paye pour ça en plus ^^'

Bah désolée, je suis d'accord avec le premier commentaire. C'est ce que j'ai fini par apprendre, imaginez-vous que vous venez d'avoir le permis, que vous conduisez avec quelqu'un d'assez expérimenté à côté de vous, que lui vous dit d'accélérez alors que vous vouliez freinez parce que vous avez vu un danger... Qu'allait-vous faire ? L'écouter parce qu'il a plus d'expérience que vous ? J'ai fais de la conduite accompagnée, et mon entourage m'a toujours fait comprendre que je ne savais rien, que j'étais en apprentissage, que je devais les écouter, ils savaient mieux que moi. Mon moniteur m'a forcé à me prendre en main, à avoir confiance tant que je suis les règles de sécurité, que je ne fasse pas de freinage dangereux ou autre. Je ne sais pas si je suis très claire, je peux revenir m'expliquer plus tard, s'il le faut. :)

Oui mais là c'est pas une question d'expérience, c'est une question d'autorité. Quand on vient d'avoir le permis, même avec des conducteurs expérimentés pour passager, on sait très bien que c'est à nous de conduire et qu'il n'y aura personne pour appuyer sur la pédale à notre place (et mine de rien ça fait une grosse différence). Puis si on a obtenu ce fameux permis c'est qu'on est apte à prendre les bonnes décisions au volant. C'est donc complètement différent du rapport entre un élève (encore en train d'apprendre) et de son prof. Pour moi le prof est plus censé guider que piéger. Donner très peu d'instructions et voir comment réagit l'élève en autonomie OK, mais lui donner une consigne opposée à ce qu'il devrait faire je trouve que c'est très limite niveau pédagogie. C'est pas comme ça qu'il va donner confiance à son élève.

@SingForYou : Sincèrement, tu penses qu'elle est en début d'apprentissage si on lui rajoute une heure comme ça ? Relis la VDM, il n'a pas voulu piéger volontairement, mais il a bel et bien fait une erreur. Je suis désolée, c'est exactement la même chose. Le mec est pas là pour te donner des ordres et de les exécuter, mais bien pour apprendre à conduire. Apprendre à conduire, c'est encore autre chose que d'apprendre un simple cours à l'école, là il faut que tu deviennes autonome et suffisamment apte à prendre le volant, à pouvoir conduire en sachant qu'il n'y a personne avec les pédales à côté de toi, pour rattraper le coup. Pour moi, mon père qui a shais-pas-combien d'années de conduite, mon frère pareil ( qui conduit parfaitement ), bah perso, je serais tenté de lui faire entièrement confiance s'il me dit, et je pense que c'est la même situation que pour le mono. Dans le sens, où il est là pour t'apprendre donc forcément, tu penses lui faire entièrement confiance. Ce n'est pas son rôle, son rôle c'est de s'assurer que tu es suffisamment apte à prendre le volant seul et à conduire en sécurité.

#19 revient du collège et vient de se prendre une heure de colle ? L'heure de colle n'est pas payante contrairement à l'heure de conduite! VDM validée :)

je pense qu'il voulait faire un jeu de mots avec''une heure de colle''et ''une heure d'école''(heure a payer bien entendu )

Que ça soit une erreur ou pas, si tu suis aveuglément un conseiller qui te dit d'accélérer face à un feu rouge ou un stop au lieu de freiner, c'est que t'as rien dans la tronche, et donc que tu dois apprendre à avoir du plomb dans la cervelle, apprendre à réfléchir par toi-même, et surtout apprendre que les moniteurs n'ont pas la science infuse et la vérité absolue.

Dans ces cas là, je suis d'accord, mais ça arrive de ne pas avoir vu un danger au dernier moment; une voiture qui se rabat derrière toi à toute vitesse par exemple; plutôt que de se faire emboutir, tu peux accélérer et griller le feu s'il vient tout juste de passer au rouge. C'est quand même vache de rajouter une leçon parce que l'élève t'a écouté; au début, on est facilement déstabilisé.