Educ, Ecole primaire et Enfants : Les enfants sont formidables

Les enfants sont formidables

Par Instit - 13/07/2014 15:08 - France - Bordeaux

Aujourd'hui, instituteur dans une classe de CM1, j'étudie "La Cigale et la Fourmi" avec mes élèves. Après avoir étudié cette fable, je leur demande par écrit quelle est la morale de l'histoire. Thomas, 9 ans : "La fourmie ses une putte." VDM

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Par Anonyme - 22/11/2016 19:58

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Top commentaires

nycaxl 13

lundi 2 mars 2015 9:53

Houla, bon esprit déjà... Et la question est: comment est-il arrivé en CM1 avec ces grandes qualités orthographiques et grammaticales? Ça fait rêver...

TheNewSuperTony 15

lundi 2 mars 2015 9:53

Je ne sais pas ce qui est le plus grave, l'orthographe ou la formulation?

Commentaires

earthwormjim357 28

mardi 3 mars 2015 2:14

Faut savoir mettre a jour ses classiques!

LOARDING 4

mardi 3 mars 2015 3:19

Pour un instituteur ne pas connaître la règle des ces,ses,c'est et s'est c'est insuiétant ???

Rosarielle 21

mardi 3 mars 2015 4:00

Faire la leçon aux autres à propos de leur écriture, tout en ne sachant se relire soit même l'est tout autant. "insuiétant". 5 euros que quelqu'un va s'empresser de chercher des fautes dans mon commentaire, créant une boucle sans fin ?

Aelyna 21

mardi 3 mars 2015 6:22

C'est inquiétant quand même :/ !

LiindsaayLow 10

mardi 3 mars 2015 7:30

Soit déjà content qu'il ne sache pas écrire "pute" juste.

wf43fw 16

mardi 3 mars 2015 7:55

Comment il a fait en CM1 je n'aurais jamais dit ce mot

freddu38 20

mardi 3 mars 2015 10:56

il l'aura forcément entendu des gens proches de lui

Morwen_Aers 25

mardi 3 mars 2015 8:44

Oh purée, en prime d'être vulgaire Thomas a besoin d'une bonne dictée quotidienne !!!

Melle_zaza 35

mercredi 4 mars 2015 8:17

J'ai toujours eu zéro en dictée et la dictée ne m'a jamais appris l'orthographe. Au contraire ça m'enfonçait dans la conviction que j'étais nulle en orthographe. J'ai fait des progrès fulgurants grâce à ....WORD. Word soulignait en rouge le mot mal écrit et à force de corriger j'ai fini par apprendre l'orthographe des mots. Et j'animais des ateliers multimédia et les enfants réagissaient comme moi. Si un mot était souligné en rouge ils essayaient de le corriger alors que moi, je me moquais de leurs fautes d'orthographe. C'était les enfants qui insistaient pour corriger les fautes. Conclusion : les bonnes méthodes pédagogiques font les bons élèves.